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<h1>不要用“实验”误导学生

发布日期:2022-03-05 00:28

本文摘要:今天中国的艺术教育早已到了转型时代,我们无法意味着局限于艺术来讲艺术。今天的艺术教育是面临整个全球化的变化,我们某种程度培育国油版雕这样的艺术家或者是有可能的艺术家,更大的层面上,我们教育板块里学设计、学建筑、学其他类型的学生的人数要相比之下低于国油版雕。在这个基础上,我们作为专门从事教育的老师和主持人学校教育的领导,认同思路无法意味着仅限于这样,否则我们认同要错失未来的机会。 在全球艺术教育都在转型的今天,我们为什么不出新的艺术上、新的媒介上大作文章。

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今天中国的艺术教育早已到了转型时代,我们无法意味着局限于艺术来讲艺术。今天的艺术教育是面临整个全球化的变化,我们某种程度培育国油版雕这样的艺术家或者是有可能的艺术家,更大的层面上,我们教育板块里学设计、学建筑、学其他类型的学生的人数要相比之下低于国油版雕。在这个基础上,我们作为专门从事教育的老师和主持人学校教育的领导,认同思路无法意味着仅限于这样,否则我们认同要错失未来的机会。

在全球艺术教育都在转型的今天,我们为什么不出新的艺术上、新的媒介上大作文章。以今年中央美院的毕业展为事例,让人眼睛一亮的是设计学院的数码工作室的本科生的创作,感叹十分有特点,十分有当下性,而且也展出了未来发展的可能性。所以我们不要再行谈实验了,谈实验艺术我们把我们的思路跳跃到哪个时代去了?艺术怎么是实验呢?在今天艺术是新的科学知识,很多早已确认怎么叫实验呢?现代艺术经过几代人,多少学者和艺术家的希望早已是具体的,任何材料都早已成定论。

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我们并不应当用实验套着我们的思维,以为把材料切换就叫实验,才是误导了学生。今天这个时代,我们必须培育一代新的艺术家,新的融合有所不同学科的人,这是我们的责任。中央美院做到了一个“媒体艺术双年展”,只不过做到这个目的是想要造就整个教学、整个格局的变化。

媒体艺术就是新的科技艺术、就是切断各种学科制为的一种新的形态,这一点上中国要较慢跟上,因为世界早已再次发生转变。


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